grebenka | redlis навеяно. А что такое раннее развитие?

Тема сейчас очень модная. И поэтому принято или активно этим ранним развитием заниматься, или, наоборот, говорить, что ребенку это вредно или просто незачем. При этом, как мне кажется, под ранним развитием все понимают разное. Развитие - это, по-моему, всегда хорошо. Вот про раннее обучение грамоте и счету я бы еще поспорила. А если читать ребенку с рождения стихи, считать ступеньки, рисовать, лепить, рассматривать картинки и картины, что в этом плохого?
Или увлечение фамилиями и методиками. Зайцев, Монтессори, Доман, Никитины. "Я развиваю ребенка по Никитиным" - "А вы знаете, что из его детей ничего путного не выросло? Я не буду ставить над своим ребенком эксперимент". А мне вот безразлично, по большому счету, что там выросло из его детей, но игры "Сложи узор" и "Сложи квадрат" мне очень нравятся. И дома они у нас есть. А если мой ребенок обожает компьютерные презентации, то значит ли это, что я развиваю его по Доману? А то, что Настя периодически начинает себе бусы делать, нанизывая бусины на леску, это по Монтессори что ли? А как-то давно я в поликлиннике обмолвилась, что Гошка в ванной любит переливать воду. Знаете что мне сказали? "Это вы по Лене Даниловой занимаетесь?" Вам не смешно?
Испокон веку наши бабушки играли в ладушки и в сороку. А теперь это называется пальчиковая гимнастика и становится предметом споров: а не вредно ли этим заниматься? Я помню, как с бабушкой перебирала гречку, но сильно сомневаюсь, что бабушка при этом думала про развитие мелкой моторики по Монтессори.
А про обучение грамоте... Я научилась читать в 3 года. Учили старшего брата, а я рядом крутилась. Не знаю, что было бы если бы... Дочь моя, заканчивая первый класс, читает пока не бегло. Но меняя ей постельное белье, я нахожу под подушкой книжку и меня это очень радует.